高考英语听力是不存在模棱两可的情况的，你拿出高考英语听力原文，用人工智能把原文翻译成英文，当做语文选择题来做一做，你就会发现，答案最简单，都是唯一的。类似于“男：明天去露营吧。女：天气预报说明天下大雨。男：那我们还是去看电影吧。问：明天他们打算去哪里？”
之所以切换成英语你就不会，不单单是因为背单词的问题，英语听力里面除了会出现单词以外，还会出现词组短语。英语听力是除了阅读以外，最喜欢考字面意思和实际意思区别大的词组短语的题型。
比如：25年全国一卷听力，第一题就考了put down这个短语，没有背过短语的同学很容易误以为他是放下的意思，但是在听力中，它是填表的意思。背过词组短语的同学就会觉得很容易，因为这种短语是属于高频短语，每本书里都有。没背过的就听得一头雾水。没背词组短语的同学，就算拿着听力原文直接读，都不一定能够选对答案。在高考听力真题里面，听力题目和原文至少会包含30~45个词组短语，非常影响理解。
所以，背词组短语是考好听力的必要步骤，过去20年的高考英语听力真题里面，考到的词组短语几乎都位于《廖唯伟英语1.5万考点》的高频和中高频部分，这两部分内容总共44页，在总共72页的范围里，占比61%，用一个多月背完，再去看听力原文，就可以做到理解无障碍。
听力原文理解无障碍以后，有一部分同学仍然会出现理解困难：
● 第1种情况是“听不清”，有这个问题的同学，主要是因为背单词的时候不张嘴读单词，人的语言中枢里面，口语中枢和听力中枢在同一个范围内。单词不会读，或者读不准，大脑会把你读错的内容当做标准读音。没有读音就无法识别，读错了，就会把错误的读音当作标准读音。这时遇到标准发音的听力原文，就容易出现听不清的情况。还有一部分同学背单词，用中国老师的口音当做模仿对象，就会出现听老师的口音能听得清，听标准发音听不清的情况。
解决方法：3500词每个单词都用手机或者电子词典查出来，模仿真人发音，睡前快速读100遍，每天读100个单词，一个月读完。
● 第2种情况是“跟不上”，出现这种问题的同学，语音识别没太大问题，但是大脑反应速度慢。这是因为平时读文章读句子读得少，嘴巴肌肉没锻炼出来。人的听力反应速度和嘴巴读句子的速度是正相关的，你嘴巴的速度越快，大脑的反应时间就越短。你想想你是不是说中文就很快，可是说英文的时候就坑坑巴巴？那就是口腔的“英文肌肉”没有被锻炼出来。
解决方法：找出往年的高考听力原文，每句话快速读20遍，读到和听力原文一样的速度，注意模仿连读和语音语调。一般练10份听力原文之后，你就会发现自己能够听得清了。
高中英语听力的提分主要就是三个层面：
通过背单词和背词组短语解决听不懂的问题。通过读准单词改善发音，解决听不清的问题。通过快速读句子，提升思维速度，解决跟不上的问题。
这三个问题解决以后，听力就基本上不会丢分了。
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